sábado, 28 de marzo de 2009

Valoración del proceso de enseñanza aprendizaje.

A lo largo de todos estos trabajamos he pasado por un sin fín de sensaciones. En un primer momento me vino a la cabeza esa pregunta con la que comenzamos esta pec ¿Donde me he metido?. Esta pregunta dio paso al miedo, a la incertidumbre, la sensación de incompetente y analfabeta ante las nuevas tecnologías no paraba de rondar en mi cabeza. Acercarme a una nueva mini pec suponía un reto, un no saber si podría realizarla dentro de los plazos establecidos pues herramientas como Cmap, o crear un blog y, no menos claro está, el tema de los hipervínculos eran conceptos y herramientas que nunca había manejado, con lo cual hacerme con todo ello requería de una disponibilidad de tiempo del cual no dispongo en estos momentos , así que el agobio se hacía más grande. Estos fueron los comienzos de todo un proceso de aprendizaje.

A medida que conseguia hacer las pec la situación iba cambiando por momentos, me enfretaba a las sobre todo últimas pec más que con miedo con curiosidad y como una cuestión ya de " yo voy a poder con ésto". Así que a base de errores y aciertos, de probar si las cosas funcionaban, de si era capaz de hacer un mapa o añadir una entrada en el blog fuí construyendo conocimientos y experiéncias que de no ser por esta asignatura seguramente nunca hubiera indagado, investigado o utilizado en mi vida. He de decir también que la motivación de superar poco a poco los trabajos viene generada por esa alegría que le entra a una cuando las cosas van saliendo.

Espero que esta alegria perdure a la hora de enfrentarme a la siguiente pec y que los comentarios posteriores en este blog, en caso de tener que hacerlos, ya muestren menos timidez y más seguridad ante los futuros trabajos.

domingo, 8 de marzo de 2009

El BLOG Y SU NATURALEZA COMO PORTAFOLIO PERSONAL.

¿QUÉ ES UN BLOG?.

Un blog es una publicación online con historias publicadas con una periocidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.
El blog o cuaderno de bitácora es simplemente un diario personal online y representa la versión más sencilla de un sistema de gestión de contenidos, no es más que un espacio personal de escritura en Internet en el que su autor publica artículos o noticias ( post) que pueden contener texto, imágenes o hipervínculos. Los nuevos contenidos se añaden vía web desde el propio navegador y sin necesidad de ningún otro programa auxiliar.

¿QUÉ ES UN PORTAFOLIO?

Un portafolio es una selección deliberada de los trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus esfuerzos, su progreso, sus logros y sus ideas. Es un registro de aprendizaje y su reflexión sobre esa tarea.

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE BLOG Y PORTAFOLIO?

Durante los últimos años, con el advenimiento de los Blog, los portafolios han conseguido una aplicación informática que permite crearlos y publicarlos rápidamente. Muchos profesores, innovadores de las prácticas educativas han emprendido la fusión de estos dos conceptos, sustituyendo el antiguo cuaderno de apuntes y de tareas en algo vivo, creado día a día por los alumnos.

domingo, 1 de marzo de 2009

Autoevaluación Inicial


Sitúate de 0 a 10 (0 nada de acuerdo, 10 muy de acuerdo)

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: ____4____
TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: ___10____
CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: _10____
DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: __7______
CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: __10___
DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejuicios, valores y actitudes: _4___
DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: _4____
TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: __4____
DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: _6_____
TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: ___0_____




2. Mapa de conceptos


Inserta en este documento un mapa de conceptos sobre la relación entre Ciencia, Tecnología, Sociedad y Educación que, previamente, hayas realizado en lápiz y papel y escaneado. Si la inserción te supone alguna dificultad, puedes enviarlo en un archivo de nombre APELLIDO1_APELLIDO2_NomBRE_PAC1.1_Mapa_inicial en cualquier formato (jpg, pdf, doc). Si te es imposible acceder a un escáner deberás intentar realizarlo con los recursos gráficos del Word o de algún otro programa. Esta tarea es obligatoria para continuar la evaluación continuada.

Se trata de hacer un verdadero mapa conceptual y no un esquema. Aquí tienes un ejemplo de mapa conceptual sobre lo que es un mapa conceptual.



Comenta tu grado de compromiso en relación a los conocimientos previos que has reflejado en este documento. ¿Hasta qué punto crees que los defenderías ante un tribunal? ¿Crees que pueden cambiar tus esquemas en el futuro próximo?.
Mis conocimientos previos van en función con mi escaso contacto con las nuevas tecnologías por tanto algunos mis argumentos pueden carecer de fundamento ante un tribunal experto en estas tecnologías. Si que creo que mis esquemas pueden cambiar, el matricularme en esta asignatura ha sido precisamente para eso.


3. Conclusiones

¿Cuáles son tus primeras impresiones al realizar esta primera actividad?
Me siento bien por haber podido realizarla sin muchas dificultades, con lo cual me ha supuesto un gran motivación para continuar con posteriores trabajos, pues no me veo muy diestra en el uso de las nuevas tecnologías y eso hace que a veces tu mismo te limites. La sensación ha sido buena.